学生玩 老师看 这也能叫体育课？中小学生的体质为什么会逐年下降？中小学生对体育活动的热情为什么会每况愈下？家长对孩子的体育运动为什么如此冷漠？中小学体育课为什么对孩子失去了吸引力？体育老师为什么越来越被学校和社会边缘化？这一连串的问号引发思考，这一连串的问号等待破解。
“现在的学生比想象的‘坏’得多。 ”刚完成实习的沈阳体育学院大四学生小郭发出了这样的感慨。小郭解释道：“现在的孩子都是娇生惯养，散漫惯了，而且大多数身体素质很差，肥胖是普遍现象，动不动就有个头疼脑热的。课上基本不敢安排什么有强度的运动，如果没有什么检查和达标任务，平时体育老师就是看着学生玩。对于体育课，学校多数是本着‘别出事就行’的谨慎态度。 ”
就记者采访的情况来看，每到体育课，总有女生三五成群聚在一起聊天，这是十几年不变的“景观”。 “现在的学生都很有个性，这种情况吧，不能说，说得多了学生会跟你闹情绪。”小郭表示，对于极不爱运动的女同学，学校主要采取强制与诱导相结合的办法，设立既简单又严格的考试，上课时组织一些轻松有趣的体育游戏，加强对“懒女生”的吸引力。
辽宁省实验中学女篮是一支很有名气的队伍，经常向北大、清华、这样的名校输送体育特长生。但据实验中学体育教研组组长徐建立老师介绍，这两年的苗子不如以前了。“以前我们队和专业队都有的打，但现在不行了。”徐老师表示，最主要的原因就是现在孩子的身体素质下降了。现在的孩子，个头儿比以前高了，发育比以前好了，可是身体运动机能的各项指标，如速度、耐力、肺活量、爆发力、柔韧性、协调性、平衡性，都在逐年下降。就拿男生的1000米达标成绩来说，现在仅为4分20秒，标准已经很低了。 “当年中考有体育加试，一般女生1分钟做60个仰卧起坐都没问题，现在让她们做20个都难。之前有个女生做广播体操，简单的跳跃动作就导致膝关节髌骨扭到一侧摔倒，这让老师压力很大。 ”徐老师介绍说。
2011年12月12日，南海某中学高二学生阿威(化名)在参加1000米跑时突然倒地猝死。由于父母不肯接受采访，没有做尸检的阿威也于18日入土为安，他的死因也因此成了一个谜。
不幸的是，阿威并不是国内第一个猝死的学生，有关体育运动中学生猝死的新闻常见诸国内报端。2010年7月5日，顺德某中学15岁女生小盈(化名)体育测试200米冲刺后猝死；2009年11月19日，顺德某中学冬季校运会男子800米比赛现场，初三学生黄景森突然晕倒在地，送医院后不治身亡。
悲剧的相同点是，平时身体健康的主人公在进行体育活动时，突然出现短时间内心跳骤停死亡，这在医学上属于典型的运动性猝死。
在学校教学科目的设置上，外语、数学、语文是永远的“主科”，而像音乐、美术、体育这样的科任课，总也躲不过被边缘化的命运。 《深圳晚报》记者方舟的一篇博文就很具代表性：我来自小县城，小学、中学的体育课都是一周两节，本是频率最低的课目，却是“缺勤”率最高的课目。除了因天气原因被取消，体育课最主要的用途是被上一堂课的老师用来考试——一堂课只有45分钟，考试时间多为60分钟或90分钟，于是体育课成了“超长补时”；另一种用途是自习课，这类“自习课”虽没被老师征用，却演变成了一种“热爱学习”的风气，多数同学会用体育课赶作业、背单词，像我这样少数到操场踢球的孩子，反而被视为异类。临近考试，体育课的“缺勤”率会猛然增加，只有在运动会前夕，才能上几堂舒心的体育课。我还清楚地记得，一次我在考了全班第31名后，被班主任下达“禁足令”，从此我不敢在学校的操场上踢球，只能和小伙伴到处找空旷的水泥地去玩。
与方舟的“反面教材”相比，一向以素质教育著称的辽宁省实验中学却向我们提供了另一个样本。据该校体育教研组组长徐建立介绍，每个班每周有两节体育课，两节体活课，还有20多分钟的大课间，要做两套广播体操。 “体育课被占用的情况不能说完全没有，但很少。而且即便当堂被占用，之后也会补回来。 ”徐老师说，学生最喜欢的是体活课，相比于体育课有老师教，他们更喜欢自己玩。平时晚饭之后，篮球场都不够用，需要有人提前“占场”。
据《京华时报》报道，目睹本校学生0∶15输给伊尔库茨克州少年迪纳摩队之后，北京地坛小学校长杨森无奈地说：现在学校里早就没有了双杠、跳箱，就连铅球在砸过学生脚后也没有了。杨校长自嘲地表示：“应该把学校的楼给拆了，换成平房，这样学生就不会摔伤了！孩子摔伤碰伤，家长很生气，投诉后，后果很严重。 ”“拆楼说”一石激起千层浪，深圳电台主持人莫然在微博中写道：“我问过孩子，现在体育课学什么，他们说大部分时间是自由活动。我们那时不仅学铅球、双杠、跳箱，还有跳高、跨栏，多了去了。 ”《京华时报》记者张斌回应道：“您说的小时候上体育课时用的器械，地坛小学校长说：早就卖了废品了，现在体育课以不出事为主，主要是怕家长！ ”传统体育学校已经沦落至此，其他学校也就可想而知了。
近些年来，我国青少年体质下降问题引起了中央的高度重视，“保证中小学生每天1小时校园体育活动”更是写入了2011年的《政府工作报告》。从记者了解到的情况来看，由于有“1小时校园体育活动”的硬性指标，各个学校的体育课时间都有充分的保障。可与此相对应的是中小学生体质在下降。所有体育老师都说，现在的孩子，个头比以前高了，发育比以前好了，可身体运动机能的各项指标普遍不如以前。
不管是体育老师还是学校，甚至包括部分很有见地的家长，都希望体育课能回归运动本身，这其实是对运动天性的珍视。我们都在运动中成长，可是在现代社会，科技的便利让人们不再需要靠身体做更多的事情，人们也逐渐失去了对运动的热情。很多学生家长反映，孩子爱体育却不爱体育课，这确实是件很尴尬的事。
记者采访过的体育工作者不约而同地表示，现在的孩子属于营养过剩，运动量满足不了营养消耗，以至于现在“特体”孩子较多，也就是俗称的“胖墩儿”。统计数据显示，10年间，我国青少年肥胖的发生率增长了一倍。
另外，现在中小学生的身体各项指标，如速度、耐力、肺活量、爆发力、柔韧性、协调性、平衡性，都在逐年下降。前面提到的北京地坛小学那场惨败，其实真正引起强烈反响
的并不是0∶15那样刺眼的比分，让人们深思的是，我们的孩子居然连20分钟的足球赛都跑不下来。
有一位网友评论称：“现在孩子的书包都是父母爷爷奶奶背的，想想我读书那会儿，课间10分钟踢个球，甚至到垃圾桶里捡个瓶盖，踢瓶盖玩。其实，无论是踢球还是干其他事情，兴趣永远是最重要的，这是我们所忽视的。 ”其实，体育锻炼是可以随时随地进行的，如爬楼梯、走路，都是运动，可现在的孩子，有机会活动的时间已经大为减少。记者上中学时，每天从家到学校要骑40分钟的自行车，这也是当时沈阳大多数学生的上学方式，而离家近的干脆步行。可现在，每到上学放学，中小学门前就会被各种车辆挤得水泄不通。辽宁省实验中学正门地处主干道黄河大街，一到晚自习下课，原本4排的车道就会被接学生的车辆占去3排。为什么非得开车接送孩子？家长也没什么办法，“一是现在路上车多，怕孩子自己走不安全；其次，别人家的孩子都有车接，咱要是不接，怕孩子有想法。 ”
2007年下发的《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》都明确规定“保证学生每天锻炼1小时”。 2011年，十一届全国四次会议批准的《政府工作报告》再次强调“保证中小学生每天1小时校园体育活动”。
根据规定，小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。中小学校要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，教育行政部门和中小学校要将组织开展中小学生每天1小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。凡没有认真执行规定的，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。上级教育行政部门对于认线小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的，要给予表彰奖励；对于组织不得力，措施不到位，中小学生每天1小时校园体育活动开展不好的，要对主要负责人进行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应责任。
美国家长普遍注重从小培养孩子的“体商”，有80%以上的青少年(10-17岁)每天参加学校组织的体育课或课外体育活动；日本孩子在学校每天都有体育课，体育好的孩子更让大家尊重；学业负担并不轻松的新加坡中小学生9博体育官网，学校会在每天下午两点后安排课外活动时间；法国小学有1/3的时间用于体育教学，每周有8-9小时的体育活动，中学生每周为5个小时；在瑞典的7-20岁学生中，60%以上是1-2个俱乐部的成员，政府规定，青少年只要5人一起参加体育活动达1小时，每人可获17克朗补助。